海外交流

同學感想

新加坡交流團 (5-9/8/2019)

蔡嘉怡
在華僑中學的學生帶領下,我們參觀了華僑中學的化學實驗室、物理實驗室和藝術展覽廳等。我們亦各自就自己隊伍的發明品或研究進行分享和解說,並和華僑中學的學生進行進一步的交流。 與他們的交流使我們見識到他們的過人之處。華僑中學的科學實驗室為學生提供了既先進又齊全的實驗儀器,當中的儀器甚至能媲美香港的大學的實驗室。如此先進的儀器為學生提供了更多不同的學習機會,使他們能在各領域中更全面地發展。

KSEF 2019 (17-22/10/2019)

巫巧茹
經過這六天的旅程,我在比賽的過程中了解到來自不同國家的參賽者的創新發明品以及有趣的研究題材,亦有十分多的機會與來自世界各地的人交談和交換心得,使自身的視野有所提升,不僅僅局限於香港。而且在這六天,我亦從參觀中了解到南韓的文化及習俗,使自己的眼界更爲廣闊和對其他文化的接納程度更高。

吳樂兒
在活動的過程中,大會提供了許多額外的參觀行程,例如到訪當地寺廟,令我接觸到韓國傳統的思想與文化,仿佛對當地核心價值有更深層的了解。此外,在比賽中與不同國家的參賽者相互交流,令我們在知識層面上有莫大增益,同時科技知識上的創新亦令我對各國參賽者的新穎想法佩服得五體投地。科學研究上固然不能缺少專業知識,但最爲關鍵的是創意,與各位參賽者的思維踫撞下得到的靈感,可作爲推動科創的一大動力。

蔡培琳
該次比賽提供了一個非常好的平台讓各地科創人才交流,當中可以看到各地的學生都會針對自己國家的特點或問題去進行研究,背後希望改善人類生活的想法亦能透過該次比賽與來自世界各地的同學分享。除此之外,大會亦安排了一些參觀活動,促進我們對韓國文化的認識,各國的參賽者亦能借此進行交流,了解當地的文化及成爲朋友。於往後的日子,我們必會緊記評判的意見,繼續完善自己的研究,為社會貢獻一分力。

同學感想

新加坡交流團 (5-9/8/2019)

蔡嘉怡
在華僑中學的學生帶領下,我們參觀了華僑中學的化學實驗室、物理實驗室、藝術展覽廳等。我們亦各自就自己隊伍的發明品或研究進行分享和解說,並和華僑中學的學生進行進一步的交流。 與他們的交流使我們見識到他們的過人之處。華僑中學的科學實驗室為學生提供了既先進又齊全的實驗儀器,當中的儀器甚至能媲美香港的大學的實驗室。如此先進的儀器為學生提供了更多不同的學習機會,使他們能在各領域中更全面地發展。

KSEF 2019 (17-22/10/2019)

巫巧茹
經過這六天的旅程,我在比賽的過程中了解到來自不同國家的參賽者的創新發明品以及有趣的研究題材,亦有十分多的機會與來自世界各地的人交談和交換心得,使自身的視野有所提升,不僅僅局限於香港。而且在這六天,我亦從參觀中了解到南韓的文化及習俗,使自己的眼界更爲廣闊和對其他文化的接納程度更高。

吳樂兒
在活動的過程中,大會提供了許多額外的參觀行程,例如到訪當地寺廟,令我接觸到韓國傳統的思想與文化,仿佛對當地核心價值有更深層的了解。此外,在比賽中與不同國家的參賽者相互交流,令我們在知識層面上有莫大增益,同時科技知識上的創新亦令我對各國參賽者的新穎想法佩服得五體投地。科學研究上固然不能缺少專業知識,但最爲關鍵的是創意,與各位參賽者的思維踫撞下得到的靈感,可作爲推動科創的一大動力。

蔡培琳
該次比賽提供了一個非常好的平台讓各地科創人才交流,當中可以看到各地的學生都會針對自己國家的特點或問題去進行研究,背後希望改善人類生活的想法亦能透過該次比賽與來自世界各地的同學分享。除此之外,大會亦安排了一些參觀活動,促進我們對韓國文化的認識,各國的參賽者亦能借此進行交流,了解當地的文化及成爲朋友。於往後的日子,我們必會緊記評判的意見,繼續完善自己的研究,為社會貢獻一分力。